Индивидуально или в небольших группах. Мы смотрим, какие задания вызывают трудности, подбираем подходящий вариант подготовки, отрабатываем всё на практике. Часто дети путаются не из-за математики, а из-за формулировок — мы учим внимательно читать текст, понимать, что именно от них хотят.